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Módulo 3
Creación de actividades educativas con JClic
Práctica
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Ejercicios
Ejercicios

Creación de una pantalla de información

   

En el módulo 1 has creado una pantalla de información sin contenido. Lo que harás en esta práctica es crear una nueva, conociendo más opciones del cuadro de diálogo Contenido activo y multimedia.

   
Práctica

Recupera el proyecto modulo3.jclic.zip. Desde Actividades, añade una nueva , de información, y nómbrala Selecciona.

Desde la pestaña Panel, cambia a 2 filas y 1 columna.

Escribe en cada casilla: Asociación simple, en una, y Asociación compleja, en la otra. Modifica el estilo del panel hasta que tengas aproximadamente el siguiente:

Redimensiona la parrilla hasta un tamaño que permita una lectura correcta del texto de las casillas.

Haz clic sobre la casilla donde has escrito Asociación simple. Activa el botón Contenido activo. Selecciona el botón del cuadro de diálogo.

Este botón hará que al hacer clic encima de la casilla se produzca un salto a alguna de las actividades del mismo proyecto en que estás trabajando. Como ya tienes diseñadas las actividades Asociación simple y Asociación compleja, esta pantalla de información podría llevar directamente a estas actividades.

Haz clic sobre el botón de selección de actividad:

En el menú emergente, escoge Asociación simple y confirma con Aceptar.

Haz la misma operación con la casilla de Asociación compleja, escogiendo la actividad adecuada.

Verifica el comportamiento de la pantalla de información desde el Test Player.

Añade un mensaje inicial y guarda el proyecto.
   
¡Atención!

Has comprobado en el Test Player que no has podido volver atrás desde la actividad a la cual se dirige una casilla. Esto es debido al hecho de que todavía no tienes la secuencia de actividades que permite enlazar una actividad detrás de otra. En el módulo 5 practicarás las secuencias.

En el cuadro de diálogo de Contenido activo y multimedia, has podido ver el botón . Este botón actúa de manera muy parecida a los "saltos" que trabajarás en la práctica 2 del módulo 5.

 
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